こんにちは。こん…
ちょっと待って！
タイトルだけ見て引き返さないで！
ちゃんと分かるように書きますから！お願いします！ブラウザバックしないで（前もこんなこと書いたな）…
改めまして、こんにちは。こんばんは。
one＠一般知識のおじさんです。
いきなりとんでもない行動を取ろうとしましたね？
気持ちはわかります。おいおい、何を言い出すんだこいつは、と。
今回は心理学について書きたいと思います。
（実は私は大学では歴史とともに心理学を学んでいました）
ざっくり書きますが、人間がなにかを感じることを「認知」といいます。
これに関わる心理学のことを「認知心理学」と呼んでいます。
さて、私は高校生に国語を教えることがありますが、
そこでいつも伝えていることがあります。
「背景知識を知る」ことです。
「ああ、こんな感じでものごとが進んでいくんじゃない？」という予想を、
「先行オーガナイザー」といいます。
例えば
高級フランス料理を食べに行きました
（行きたいですね。ワインは飲めませんが）。
最初に前菜
- 次に魚料理のポワソン
- お口直しのソルベ
- メイン料理の肉料理ヴィアンド
- デセール（デザート）でお食事終了
あらかじめ順番を知っておけば、ああ、あのことね、と理解が進みます。
仏教の○○は、キリスト教の▲▲と考え方は同じ…
日本の思想～～は、中国の✕✕の思想と考え方は同じ…
この民法の問題は、肢別問題集のこのパターンと同じ…
ほら！そういうことですよ。
基本を知っておけば、「先行オーガナイザー」が進み、話がわかるようになります。
ざっくりいうと、この「思い出す際に使う知識」を「スキーマ」と呼んでいます（IT用語のスキーマとは若干違います）。
最後にちょっと脱線しましょう。
以下の話は何のことをいっているか、わかりますか？
新聞の方が雑誌よりいい。
街中より海岸の方が場所としていい。
最初は歩くより走る方がいい。
何度もトライしなくてはならないだろう。
ちょっとしたコツがいるが、つかむのは易しい。
小さな子どもでも楽しめる。
一度成功すると面倒は少ない。
鳥が近づきすぎることはめったにない。
ただ、雨はすぐしみ込む。
多すぎる人がこれをいっせいにやると面倒がおきうる。
ひとつについてかなりのスペースがいる。
面倒がなければ、のどかなものである。
石はアンカーがわりに使える。
ゆるんでものがとれたりすると、それで終わりである。
（西林克彦「わかったつもり：読解力がつかない本当の原因」光文社新書、2006、p.45）
これは「凧揚げ」です。
「凧揚げのスキーマ」が活性化することによって、知識の基盤を固めることができます。
考えるとちょっと楽しい、認知心理学の話でした。
次回は「ブランスフォードとジョンソンの実験」についてお話します。（ググらないでくださいね！）
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